Категория: Другое

Рассказ «Уроки французского». Вопросы к рассказу и ответы на них. 6 класс. Литература

Вопросы к рассказу:

1. Сколько времени длится действие рассказа? Когда и где оно происходит?
2. От чьего лица ведётся повествование? Почему В. Г. Распутин прибегает к такому композиционному приёму?
3. Почему дети хотели «развести посадки в животе»?
4. Почему герой рассказа голодал, живя в райцентре? Почему не жаловался матери?
5. Подготовьте творческий пересказ с изменением лица рассказчика по первой части произведения. Для этого пред-ставьте, что могли бы рассказать о новом ученике районной школы его мама, сестра, шофёр грузовика дядя Ваня, тетя Вера, классный руководитель. Выбрав себе одного из названных персонажей, подумайте, что они знают о мальчике, какими словами и с какой интонацией рассказали бы о нем. Что они могли бы добавить в свой рассказ по сравнению с написанным в произведении? Чего не знали о мальчике ни родные, ни знакомые?
6. Почему мальчики играли на деньги? Почему стал играть герой рассказа?
7. Что переживал герой во время и после драки и почему?
8. Создайте киносценарий по эпизодам игры мальчиков в чику.
9. Почему герой шёл домой к Лидии Михайловне «как на пытку»? Почему из него «выскакивал всякий аппетит», когда учительница звала его ужинать?
10. Почему мальчик обрадовался посылке? Почему был полон решимости сохранить макароны? О чём переживал больше всего?
11. По каким признакам герой понял, кто отправитель таинственной посылки? Почему отказался её взять?
12. Почему Лидия Михайловна делала вид, что ничего не понимает, когда ученик принёс к ней посылку с макаронами?
13. Почему Лидия Михайловна смутилась и покраснела, когда герой заявил, что отправитель посылки – она?
14. Почему, придя к учительнице с посылкой, мальчик не боялся «смотреть ей прямо в глаза» и говорил резко?
15. Почему после разговора с учеником учительница стала учить его играть в замеряшки? Почему герой согласился играть и брал деньги от Лидии Михайловны?
16. Почему учительница ответила вопросом на вопрос директора? Почему она говорила с ним спокойно? Почему директор был крайне возмущён?
17. Чья реакция была более правильной?
18. Почему во вступлении автор признался, что «так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями»? За что он чувствует свою вину?
19. Почему рассказ называется «Уроки французского»?

Ответы доступны после оплаты задания.